Министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев посети Осмо средно училище „Арсени Костенцев“ в Благоевград, където официално бе открита новоизградена STEM среда и бе направена първа копка на дългоочаквания физкултурен салон. Събитието събра представители на държавната и местната власт, образователната общност, ученици и гости, а началото му бе поставено с тържествен водосвет, отслужен от Неврокопски митрополит Серафим.
Новата STEM среда в училището е реализирана по Националния план за възстановяване и устойчивост и включва модерен STEM център и шест високотехнологично оборудвани и свързани класни стаи. Общата стойност на проекта възлиза на близо 186 000 евро. По думите на ръководството на училището, пространствата ще дадат възможност за иновативно обучение, съчетаващо технологии, наука, изкуства и творчество.
В приветствието си към присъстващите министър Вълчев изрази благодарност за поканата и подчерта значимостта на реализирания проект. „Преди всичко благодаря! Благодаря за поканата днес да съм тук сред вас. Поздравления за успешно реализирания проект за изграждане на центъра“, заяви той. Министърът открои факта, че STEM средата не се ограничава единствено до точните и природните науки, а включва и изкуствата. „Поздравления за това, че добавяте към него изкуствата, че той няма да бъде само математика, техника и природни науки“, каза Вълчев и допълни, че мозайките са емблема на училището и доказателство за силното присъствие на художественото и музикалното образование.
В изказването си той отправи специални поздравления за работата в областта на музикалното изкуство и за усилията на преподавателите. „Поздравления за това, което правите в областта на мозаечното изкуство. Поздравления за г-жа Гошева за това, че ръководи тази дейност на децата. Ще има много ученици, които вероятно ще наследят това. Наистина е впечатляващо“, подчерта министърът.
По отношение на бъдещия физкултурен салон Вълчев отбеляза, че липсата на подобна инфраструктура е един от най-сериозните наследени проблеми в образователната система. „Поздравления за спечеления проект за физкултурния салон. Това е най-големият наследен проблем на образователната инфраструктура – липсата на физкултурни салони в голям процент от училищата“, каза той. По думите му програмата на МОН за изграждане и основен ремонт на спортни площадки и салони, стартирала за периода 2024–2027 г., ще позволи реализирането на над 500 подобни проекта в цялата страна. Стойността на новия салон в Осмо училище е малко над 1 милион евро.
В словото си министърът обърна внимание и на сътрудничеството с Българската православна църква, като подчерта общата мисия за възпитание на децата в ценности и добродетели. „Ние с вас, образователната институция и Българската православна църква, имаме една обща мисия: да съхраним възможността да възпитаме децата в човешки добродетели. Само заедно можем да я постигнем“, заяви Вълчев. Той благодари на всички, които подкрепят училището, учителите и учениците, определяйки това като едно от най-важните неща за развитието на обществото.
От името на училищното ръководство слово произнесе директорът Сергей Биров, който определи деня като ключов момент в развитието на образователната институция. „Днес е значим ден в развитието на Осмо средно училище „Арсени Костенцев“. Откриваме дейността на новия център и поставяме началото на строителните дейности по изграждане на модерен физкултурен салон“, заяви той.
Биров подчерта, че събитията се случват в юбилейна за училището година, в която се отбелязват 45 години от неговото създаване. По думите му новите инвестиции са резултат от последователни усилия за модернизиране на учебната среда и създаване на по-добри условия за учениците. Той благодари на Министерството на образованието и науката, на местната власт и на всички партньори, допринесли за реализацията на проектите.
Тържеството завърши с първата копка на бъдещия физкултурен салон – символична стъпка към решаването на дългогодишен проблем за училището и още една крачка към по-модерна, функционална и вдъхновяваща образователна среда за учениците в Благоевград.
